Een manier om u tyd as student optimaal te benut, is deur te leer hoe om handboeke vinniger te lees. U kan u handboek vinniger lees deur 'n selektiewe en aktiewe leser te wees. In plaas daarvan om hoofstukke woord vir woord te lees, gebruik die vrae aan die einde van elke hoofstuk of afdeling om u te help met die belangrike materiaal. As u lees, gebruik u vinger ook as 'n gids en verminder die sub-vokalisering om u leessnelheid te verhoog.
Stappe
Metode 1 van 3: Selektief lees
Stap 1. Ondersoek die vrae aan die einde van elke afdeling of hoofstuk
Gebruik hierdie vrae as 'n gids om u te help fokus op die belangrike en relevante materiaal. Terwyl u die hoofstuk lees, moet u uself afvra of die materiaal wat u lees hierdie vrae beantwoord. As dit nie die geval is nie, slaan dit oor.
Stap 2. Lees die hoofstuk se inleiding en die laaste opsomming
Soek sleutelwoorde soos "effekte", "resultate", "oorsake", "teenoor" en "voor- en nadele", byvoorbeeld. Hierdie sleutelwoorde sal u help met die tesis of hoofgedagte van die hoofstuk. Deur vooraf die hoofgedagtes te ken, sal u help om gedeeltes van die hoofstuk te identifiseer wat deeglik gelees moet word.
Beklemtoon en verwys terug na die hoofgedagte of proefskrif, sodat u by die onderwerp kan bly
Stap 3. Kyk noukeurig na afdelingopskrifte en subopskrifte
Hersien afdelingopskrifte en subopskrifte in vrae om u te help fokus op die belangrike idees wat aangebied word. As die opskrif sê: "Kramer se drie sosiale wette", herformuleer dit dan in 'n vraag deur te sê: "Wat is Kramer se drie sosiale wette?" Lees dan die inligting wat hierdie vraag beantwoord.
Onthou dat opskrifte en subopskrifte met vetdruk of kursief leidrade bevat tot die belangrikste inligting
Stap 4. Lees die eerste en laaste sin van paragrawe
As u hierdie twee sinne verstaan, moet u net die paragraaf lees of oorslaan. As u nie die eerste en laaste sinne verstaan nie, lees dan die hele paragraaf.
Maak stadiger as u ingewikkelde paragrawe en sinne teëkom. Op hierdie manier kan u ten volle verstaan wat die skrywer in die paragraaf probeer verwoord
Stap 5. Gee slegs aandag aan belangrike konsepte en besonderhede
Lees die boek na vir belangrike konsepte, mense, plekke en gebeure. Dit is gewoonlik vetdruk of kursief. As u 'n konsep verstaan, kan u die kontekstuele inligting wat dit verduidelik, oorslaan.
Lees die ondersteunende teks en kontekstuele inligting slegs as u 'n konsep nie heeltemal verstaan nie
Stap 6. Breek die hoofstuk saam met jou klasmaats op
Vra 'n paar van jou klasmaats of hulle bereid is om dit te doen. As dit die geval is, kan u gedeeltes van die hoofstuk onder een tot drie ander klasmaats toewys. Elke klasmaat moet verantwoordelik wees vir hul afdeling. Maak seker dat julle almal tot 'n vergelyk kan kom oor die verantwoordelikhede van elke persoon.
Stel byvoorbeeld 'n plan op waar elke student in die groep 'n gedetailleerde uiteensetting vir hul onderskeie afdeling lees en skryf. Laat almal dan hul uiteensetting voltooi teen 'n sekere datum, soos aan die einde van die week
Metode 2 van 3: Aktief lees
Stap 1. Definieer 'n doelwit
U kan dit doen deur uself vrae voor te lees, soos: "Wat is die hoofgedagte van die skrywer?" 'Waarop wil my onderwyser in hierdie hoofstuk fokus?' "Wat het ek al geleer of nie geleer oor hierdie onderwerp nie?"
Hierdie vrae sal u help om te fokus op belangrike en relevante inhoud wat u neiging sal verbeter, terwyl inligting uitgesluit word wat irrelevant is of wat u reeds verstaan
Stap 2. Maak aantekeninge in die kantlyn
Benewens die beklemtoning, skryf vrae en kommentaar in die kantlyn van u handboek of op 'n vel papier as die boek nie aan u behoort nie. Dit sal u help om by die materiaal betrokke te raak en die inligting beter te behou, en sodoende voorkom u dat u die gedeelte weer moet lees.
- Maak waar moontlik diagramme, vloeidiagramme en buitelyne van die materiaal.
- Maak seker dat u fokus op en definieer terme wat u nie ken nie.
Stap 3. Maak 'n opsomming van wat u in u eie woorde lees
Skryf die hoofpunte op 'n vel papier neer. Gebruik voorbeelde om die hoofpunte duidelik te maak. As u nie die belangrikste inligting kan saamvat nie, moet u moontlik nog 'n keer oor die relevante gedeeltes gaan.
Beperk u opsomming tot een bladsy
Stap 4. Skep 'n studie -omgewing wat vry is van afleiding
Kies 'n stil plek in u huis, byvoorbeeld u kamer, of die biblioteek om te lees. Verwyder ander afleidingsbronne soos u telefoon, rekenaar en internet. Lees eerder die hoofstuk en skryf u notas met die hand neer, maak u telefoon stil of skakel dit uit.
- Maak ook seker dat die ruimte wat u kies goed belig en gemaklik is, maar nie te gemaklik nie.
- As u besluit om tuis te studeer, moet u aan u gesin (of kamermaats) weet dat u rustig in u kamer gaan studeer en dat u dit sal waardeer as hulle die geraasvlak verminder.
Metode 3 van 3: Verhoog u leessnelheid
Stap 1. Gee jouself 'n tydsraamwerk
Sê vir jouself: "Ek sal hierdie hoofstuk vir 'n halfuur lees." Om jouself 'n tydsraamwerk te gee, sal jou help om op koers te bly terwyl jy lees. As u agterkom dat u 'n gedeelte te lank lees, moet u die hoofpunte kry en verder gaan.
Merk die gedeelte en kom terug as dit 'n besonder moeilike afdeling is
Stap 2. Gebruik 'n wyser om op die materiaal te fokus
Terwyl u lees, plaas u vinger (of 'n kaart of pen) onder die eerste woord van die sin en beweeg dit terwyl u lees. Jou vinger help jou oë om te fokus op die woorde wat jy lees, in plaas van ander foto's en inligting.
Met 'n wyser kan u ook help om te bepaal hoe vinnig of stadig u iets lees; byvoorbeeld, hoe vinniger jy jou vinger beweeg, hoe vinniger sal jy lees en omgekeerd
Stap 3. Probeer om nie te sub-vokaliseer nie
Sub-vokalisering is om hardop in jou kop te lees en/of om jou lippe te beweeg terwyl jy lees. Daar is niks inherent daarmee verkeerd nie, maar dit kan u leessnelheid vertraag. Verminder u sub-vokalisering deur kougom te kou of na musiek te luister terwyl u lees. Deur u te dwing om vinniger te lees, kan u ook sub-vokalisering verminder.
Boonop is daar programme en programme wat u kan help om u sub-vokalisering te verminder
Stap 4. Beheer die spoed van u lees
Om vinniger te lees, gaan nie net oor vinnig lees nie, maar oor die beheer van jou spoed. Met ander woorde, vertraag u lees as u konsepte teëkom wat u nie ken nie of nie verstaan nie. Verhoog dan u spoed sodra u die betekenis bepaal het.
