'N Orkes is 'n groep musikante wat vyf soorte instrumente bespeel: houtblaas, koper, perkussie, klawers en strykers. Elkeen van hierdie vyf tipes instrumente produseer verskillende soorte klanke. Saam kan hierdie klanke gekombineer word om 'n harmonie te skep wat deur die kondukteur gelei of gelei word. Die dirigent is nie net die regisseur van die harmonie nie, dit is die gom wat die orkes bymekaar hou. Daar is baie dinge wat u moet leer voordat u u eerste orkes dirigeer, en nog vele meer dinge wat u moet doen as u voor 'n orkes staan.
Stappe
Metode 1 van 3: Leer die basiese beginsels
Stap 1. Leer om bladmusiek te lees om die komponis te verstaan
'N Dirigent se taak is om bladmusiek lewendig te maak. Om dit wat die bladmusiek sê te vertaal na iets vermaakliks en aangenaams. Die dirigent doen dit namens die komponis van die musiek, aangesien die komponis self nie daar kan wees nie. Daarom moet 'n kondukteur nie net weet hoe om musiek te lees om dit te kan speel nie, maar moet hulle ook musiek kan lees om dit in 'n uitvoering te interpreteer.
'N Dirigent wat musiek moet lees, is gelykstaande aan 'n regisseur wat 'n draaiboek verstaan of 'n literatuurwetenskaplike wat poësie verstaan
Stap 2. Leer om op deskundige vlak ten minste een instrument te speel
Die meeste dirigente begin nie as dirigente nie, maar as musikante. Net soos jy moet leer loop voordat jy hardloop, moet 'n kondukteur ook 'n instrument leer speel voordat hy ander mense kan wys hoe om instrumente te speel. 'N Dirigent moet die basiese beginsels van elke instrument in hul orkes verstaan, wat baie makliker is as hulle eers weet hoe om 'n instrument kundig te speel.
Net soos 'n dirigent bladmusiek in 'n uitvoering interpreteer, moet hulle ook leer hoe die gereedskap van die uitvoering funksioneer, sodat hulle die bladmusiek behoorlik interpreteer
Stap 3. Bestudeer elke tipe instrument wat u gaan uitvoer
As dirigent moet u al die musikante in u orkes kan regie, ongeag watter instrument hulle speel. Om dit effektief te doen, moet u die basiese funksies van elke instrument verstaan (hoe dit werk, wat maklik is om op die instrument te doen, wat moeilik is om te doen, waar kom probleme gewoonlik met 'n spesifieke instrument, ens.) Voor. 'N Kondukteur kan nie vir iemand vertel hoe hul instrument moet klink as hy nie verstaan hoe die instrument funksioneer nie.
Dit is nie nodig dat 'n dirigent moet weet hoe om elke instrument sowel as die lede van die orkes te bespeel nie. Die orkes sal egter 'n dirigent beter respekteer wat ten minste 'hul taal kan praat' in terme van elke tipe instrument
Metode 2 van 3: Ontwikkeling van die regte handbewegings
Stap 1. Lig jou hande op om aan te dui dat die stuk op die punt staan om te begin
Lig albei u hande op (of stok, as u een gebruik) om aan die orkes aan te dui dat u gereed is om met die uitvoering te begin. Dit sal ook vir die orkes aandui dat hulle in hul beginposisies moet kom en dat hulle gereed moet wees om te begin speel as u hulle lei.
Sommige kondukteurs sal hul hande bo hul koppe lig, in 'n baie doelbewuste beweging. Ander sal eenvoudig hul hande op dieselfde vlak as hul gesig lig om die aandag van die orkes te vestig
Stap 2. Gee 'n voorbereidende maat met u regterhand om die musiek te begin
Dui een voorbereidende maat met u regterhand aan voordat die orkes werklik hul instrumente begin speel. Hierdie voorbereidende maat bied die orkes die begintempo van die stuk. Begin u voorbereidende maat met 'n duidelike inaseming wat die hele orkes kan sien.
'N Voorbereidende maat is nie anders as enige ander maat wat u aan die orkes sal lewer nie. Die enigste verskil is dat die voorbereidende maatslag gedoen word voordat die orkes begin speel. Dit is die ekwivalent om 1-2-3-4 te tel
Stap 3. Sein die maat van die stuk met opwaartse en afwaartse bewegings
'N Afslag is die eerste maat in 'n maat en 'n opwinding is die laaste maat in 'n maat. Byvoorbeeld, in 'n 4/4 stuk het elke maat 4 slae wat sou wees: downbeat-beat-beat-upbeat. Die middelste slae van 'n staaf word nie voorgestel deur 'n opwaartse of afwaartse beweging van u regterhand nie. In plaas daarvan moet hulle aangedui word met 'n regter- of links (van kant tot kant) beweging van u regterhand. As kondukteur sou elke staaf vereis dat u u regterhand na onder skuif, dan na die een kant, dan na die ander kant, dan omhoog.
- Opslag word so genoem omdat dit deur 'n opwaartse beweging voorgestel word. Afslagpunte word so genoem omdat dit deur 'n afwaartse beweging voorgestel word.
- Die aantal bewegings van u regterhand tydens 'n balk sal afhang van die spesifieke stuk wat u speel.
- Of u eers u regterhand na regs of eers na links beweeg, is heeltemal aan u.
Stap 4. Verander die tempo van die maat om die tempo aan te dui
As u die tempo benodig om te versnel, beweeg u hande vinniger deur die volgorde van bewegings. As u die tempo moet verminder, vertraag die beweging van u hande deur die volgorde van bewegings. As die tempo regtig stadig is, kan u 'n 'sub-beat' by u bewegings voeg.
'N' Subslag 'is 'n bykomende, kleiner beweging in dieselfde rigting as die maat waarvoor dit hoort
Stap 5. Gebruik u linkerhand om 'n spesifieke musikant of afdeling te wys
Formele dirigeringstandaarde beweer dat die linkerhand nie gebruik moet word om die maat van die musiek te rig nie. In plaas daarvan moet die linkerhand gebruik word om 'n musikant of gedeelte te wys, om die dinamika van die stuk aan te dui of om ekstra uitdrukking te gee.
Die spesifieke bewegings wat u met u linkerhand maak om 'n musikant of 'n afdeling te sien, is aan u. Benewens die gebruik van u hand, moet u egter ook oogkontak maak
Stap 6. Kommunikeer die dinamika van die musiek met die grootte van u bewegings
Die dinamika van die musiek is die karakter of uitdrukking van die musiek. Dit kan stadige, sagte, stil gedeeltes van 'n stuk of harde, vinnige, intense dele van 'n stuk insluit. As dirigent is dit u taak om die orkes te 'vertel' watter dinamika u verwag deur die grootte van u bewegings te gebruik. Die 'grootte' van u bewegings word uitgebeeld deur die hoeveelheid ruimte wat u arms in beslag neem tydens geleiding.
- 'N Stadige, sagte, stil gedeelte van die musiek kan byvoorbeeld verteenwoordig word deur klein, noue bewegings van net u hande. Terwyl 'n harde, vinnige, intense gedeelte deur groot, wye bewegings van u hele arms voorgestel kan word.
- Jou spesifieke bewegings hou direk verband met die musiekstuk wat gespeel word en hoe jy, die dirigent, die musiek interpreteer.
Metode 3 van 3: Die dirigering van 'n simfonieorkes
Stap 1. Staan reguit met jou voete skouerwydte uitmekaar terwyl jy voer
As u die eerste keer op die kondukteur se podium kom, vind u u plek voor die staander, sprei u voete sodat hulle skouerwydte uitmekaar is en ontspan dan u skouers en u liggaam. Bly los tydens die musiek; moenie gespanne wees totdat dit nodig is om die orkes te lei nie.
Elke uitdrukking wat u as dirigent maak, kan deur die orkes as 'n rigting geïnterpreteer word. Vermy onbedoelde aanwysings deur ontspanne te bly
Stap 2. Verander u standpunt en bewegings op grond van die kundigheid van die orkes
Professionele orkeste het, verbasend genoeg, meer ervaring met die speel met 'n wye verskeidenheid dirigente en beskik oor die vermoë om 'n dirigent se bewegings te ontsyfer. Amateur- en nuwelingorkeste (bv. Laerskool- of hoërskoolorkeste) vereis egter nie net baie meer rigting nie, maar dit is ook baie duidelik dat die rigting baie duidelik moet wees.
Amateur- en beginnerorkeste kan ook onderrig vereis oor wat u verskillende bewegings beteken en wat hulle moet doen wanneer u dit maak
Stap 3. Gee al u aandag aan die orkes deur direk na hulle te kyk
Alhoewel u waarskynlik die bladmusiek vir die stuk wat u speel, voor u het, moet u uself genoeg tyd gee om dit vooraf te memoriseer, sodat u nie hoef te staar nie. In plaas daarvan, moet u altyd op die orkes en die individuele musikante fokus, veral as dit tyd is om dit aan te dui.
- In 'n ideale situasie moet die bladmusiek slegs benodig word as u aandag aflei en u plek moet vind.
- Terwyl u na die musikante wil kyk, wil u voorkom dat u 'n lang tyd na een of ander musikant staar, veral as hulle 'n solo uitvoer.
