As u kind die eerste keer leer skryf, kan dit 'n opwindende en frustrerende tyd wees. As u egter nie te gou probeer nie, kan dit vir u en u kind lekker wees. Neem 'n rukkie om u kind te help om spiere op te bou, en gaan dan oor 'n kryt of 'n merker. U kan ook aan prettige letterspeletjies werk om u kind belang te stel, en dan met merker en papier te werk.
Stappe
Deel 1 van 5: Bouvaardigheid en spiere
Stap 1. Laat jou kind kleur
Gee jou kind kryte wat spesifiek vir jonger kinders gemaak is, en laat hulle kleur. Die kryte van jonger kinders is gewoonlik kleiner en wyer (meer soos 'n klippie as 'n stok), so dit is makliker om dit vas te vat.
- Net soos enige ander deel van die liggaam, moet kinders spiere en behendigheid in hul hande opbou voordat hulle leer skryf.
- As dit 'n lekker dag is, neem dit buite. Gebruik kryt om op die sypaadjie in te kleur.
Stap 2. Maak kettings saam
Met macaroni of groot krale, trek dit op gare om draagbare kuns te skep. Die optrede om stukke op te tel en te snoer, werk op vaardigheid.
- Vir hierdie projek, lê die noedels in 'n bak op die tafel. Sny 'n lengte tou. Ryg 'n noedel op die tou en bind die noedels met 'n knoop aan die een kant vas.
- Plaas die tou terug op die tafel en maak 'n tou vir elke kind.
- Laat u kinders noedels op hul onderskeie toutjies ryg, en bind dit dan vas om die halssnoer te skep.
Stap 3. Gee hulle Play-Doh
Laat hulle lekker speel met die deeg. Hulle skeppings hoef nie perfek te wees nie-laat hulle net met die deeg maak wat hulle wil.
Deur met Play-Doh en ander klei te werk, word handspiere en vaardigheid opgebou
Stap 4. Maak die plante nat
Gee jou kind 'n spuitbottel om die huisplante nat te maak. Vra die kind om deur die huis te gaan en vir elke plant 'n bietjie water te gee. Die aksie om die bottel te druk, bou spiere in die hand op.
Stap 5. Vertel 'n storie met vingerpoppe
Gee jou kinders vingerpoppe en vra hulle om 'n verhaal oor hulle te maak. Laat hulle optree met die marionette op hul hande. U kan eers demonstreer as u kinders verward lyk. Die verskuiwing van die poppe verhoog die behendigheid en om 'n storie te maak, moedig hul verbeelding aan.
Stap 6. Leer hulle om sneeuvlokkies te sny
Enige vorm van snyaktiwiteit help om hul hande te versterk en fyn motoriese vaardighede te verhoog. Maak seker dat u 'n veiligheidsskêr vir hulle gee, sodat hulle hulself nie seermaak nie.
- Om sneeuvlokkies te maak, vou 'n stuk papier horisontaal in die helfte. Vou dit weer in die helfte, maar doen dit vertikaal.
- Vou dit verskeie kere in die helfte, hou altyd die een kant sonder voue. U moet 'n driehoekige vorm hê wat aan die nie-gevoude punt gevorm is.
- Sny vorms in die papier. Hoekvorms werk die beste. Maak ook die oopgevoude kant gereeld deur in 'n ontwerp langs die rand te sny. Maak die papier oop vir 'n sneeuvlokkie.
Stap 7. Speel met plakkers
Kinders hou van plakkers, en om daarmee te speel, moedig ook handigheid aan, want hulle moet fyn motoriese vaardighede gebruik om dit van die papier af te haal.
Gee vir kinders papier om die plakkers op te sit. Andersins beland die plakkers regoor u kinders en die huis
Deel 2 van 5: leer korrekte greep en postuur
Stap 1. Probeer om eers vir u kind iets kleins te hou
Laat haar met 'n half gebreekte kryt werk, want dit sal haar aanmoedig om dit in haar vingerpunte vas te gryp in plaas daarvan om teen haar hand te lê.
Stap 2. Wys jou kind hoe om 'n merker of kryt behoorlik vas te hou
U moet 'n driepootgreep gebruik. 'N Statiefgreep is afhanklik van die wysvinger, duim en middelvinger om die potlood gelyk te ondersteun.
Stap 3. Leer hulle om dit nie te styf vas te gryp nie
As u dit te styf vashou, kan u kind se hand mettertyd seermaak.
- Tekens van hierdie probleem sluit in die skeur van papier en wit kneukels.
- Om 'n kind te help om sy of haar greep los te maak, plaas 'n klein klontjie iets, soos Play-Doh, in die palm van sy hand terwyl hy of sy skryf.
Stap 4. Werk aan druk
Help u kind om te verstaan hoeveel druk nodig is. Te veel kan kryte en potlode breek, maar te min beteken dat u nie kan lees wat u kind geskryf het nie.
Stap 5. Gebruik 'n esel of skuins oppervlak
Die esel hou die papier vas vir die kind, en dit leer hom hoe om sy pols vas te hou om te skryf.
Deel 3 van 5: Maak skryfkuns lekker om te leer
Stap 1. Haal die skeerroom uit
As u u kind in skeerroom op 'n skinkbord of pan laat skryf, sal die proses meer pret wees. U kan ook geklopte bolaag of poeding gebruik.
Stap 2. Spel letters uit met Play-Doh
Rol lyne uit om letters met u kind te maak. U kan met hul naam begin om dit interessanter te maak of deur die alfabet te gaan.
Stap 3. Gebruik vingerverf
Om dit minder deurmekaar te hou, probeer om vingerverf in 'n liter rits sak te sit en dit goed te verseël. Maak seker dat jy soveel lug as moontlik uitdruk. Dan kan u kind letters aan die buitekant van die sak opspoor.
Stap 4. Gebruik 'n slang of waterpistool op 'n warm dag buite
Skryf letters op die beton met 'n slang of watergeweer. U kind sal verbaas wees oor hoe vinnig die letters verdwyn. Wees net gereed om nat te word.
Stap 5. Moedig u kind aan om met letters te speel
Gee vir jou kinders letterblokke, magneetletters of rotse waarop letters aangebring is, aangesien hulle almal letterherkenning by jou kind aanmoedig. Hierdie tipe speelgoed help ook om vaardigheid en spiere te bou.
Stap 6. Neem letterleer in u daaglikse lewe in
Vra u kinders om letters te identifiseer as u op pad is, en help hulle om te sien watter letters dit laat klink deur die woord hardop te sê.
Stap 7. Vergelyk alledaagse voorwerpe met letters
As u iets sien wat soos 'n letter lyk, moet u dit aan u kind wys.
As 'n voorbeeld lyk 'n halwe pretzel soos 'n 'E', terwyl die bokant van 'n koppie soos 'n 'O' lyk
Deel 4 van 5: Begin om te skryf
Stap 1. Spoor letters op
Skryf die naam van u kind op 'n papier in groot letters met 'n merker. Help u kind om die brief met haar vinger op te spoor. U kan dan met 'n potlood na haar kyk.
Stap 2. Skuif na die koppeling van die kolletjies
Skryf die naam van u kind in ligte lyne of kolletjies sodat sy dit self moet verbind.
Wys haar hoe om met die potlood oor die letters te gaan. Lei haar hand die eerste keer dat sy die taak verrig
Stap 3. Kopieer sy of haar naam
Laat u kind die letters van haar naam kopieer eerder as om dit op te spoor. Hierdie proses versterk die letters, aangesien sy eintlik die vorms moet leer. By die opsporing kan sy net volg wat u gedoen het, maar nou moet sy die vorms self herken en teken.
Stap 4. Gee die letters 'n prettige verhaal
Byvoorbeeld, 'n 'A' kan 'n huis met twee vlakke wees, terwyl 'n 'Y' 'n persoon is met uitgestrekte arms en skree. Deur dit meer pret te maak, kan u kind die letters onthou en hom interesseer.
Stap 5. Vind maniere om oefening aan te moedig
Laat hulle die familie se name neerskryf, of leer hulle om die woorde vir hul troeteldiere te skryf.
Kopieer woorde uit 'n gunstelingverhaal. As u kind van 'n spesifieke verhaalboek hou, moet u die woorde vir oefening oefen
Stap 6. Leer fonemiese bewustheid
Fonemiese bewustheid is die kennis wat die woorde uit klanke bestaan.
- Soek woorde met soortgelyke beginklanke. U kan byvoorbeeld sê: "Tent begin met 'n 'T.' Watter ander woorde het 'n soortgelyke klank aan die begin? " U kan u kind help deur 'n paar voorbeelde te gee.
- Probeer rymspeletjies. Sê 'n woord en kyk of u kind 'n rympie daarvoor kan vind.
- Lees hardop vir u kind en wys na woorde terwyl u gaan.
Stap 7. Hou die alfabet rond
As u kind probeer skryf, maak seker dat sy 'n visuele herinnering aan die alfabet in hoof- en kleinletters het.
Stap 8. Gebruik letteropsporende werkkaarte
U kan gratis werkblaaie op die internet vind. Hierdie werkkaarte help u kinders om afsonderlik aan letters te werk, aangesien elke werkblad op een letter fokus. Dit sal u kinders wys hoe om dit te skryf, en dit sal gebiede insluit waar hulle die letter kan opspoor en gebiede waar hulle die brief self moet skryf. Sommige van hierdie werkkaarte bevat ook woorde wat met die letter begin.
Stap 9. Help kinders deur bewegings te beskryf
As 'n kind sukkel om 'n brief te maak, skryf die brief self, maar nie op die blad waarop u kind werk nie. Vertel u kind wat u doen terwyl u gaan.
Byvoorbeeld, as u 'n 'A' skryf, kan u vir u kind sê: 'Maak eers 'n skuins lyn na bo. Dan begin u bo -aan die reël en maak 'n skuinslyn afwaarts. u eerste reël en trek 'n klein streep na die ander kant."
Deel 5 van 5: Skuif na woorde en sinne
Stap 1. Leer klanke in verband met letters
Dit wil sê, fokus op sekere letters en leer hulle die klank wat daarmee koördineer.
U kan byvoorbeeld sê: '' T 'maak 'n' tuh 'geluid. Kan u dit hoor in woorde soos' tuh-able ',' tuh-op 'en' tuh-rycycle '?"
Stap 2. Werk aan spelling
Gee kinders 'n goeie basis deur hulle te help om die woorde wat hulle gereeld gebruik, reg te spel.
Leer u kind om foneties te spel. Laat hulle woorde uitklink en skryf die spelling neer soos hulle dink dit klink. Begin met woorde wat letters bevat waarvoor hulle reeds die klanke ken, wat hulle sal help om verbindings te maak. Help hulle om die regte spelling te leer deur hulle 'n woord te laat skryf nadat hulle dit self uitgespel het
Stap 3. Gebruik werkkaarte wat u kinders aanmoedig om te skryf
Byvoorbeeld, sommige werkkaarte moedig kinders aan om te skryf wat in 'n prentjie aangaan, terwyl ander hulle 'n opdrag gee om hul eie verhaal te skryf.
Stap 4. Help u kinders om Engelse woordpatrone te leer
Groepeer woorde met soortgelyke patrone, en laat u kinders leer om dit te skryf. Een manier om hulle te help, is om hulle aan te moedig om die woorde in 'n verhaal te gebruik.
Stap 5. Praat hardop terwyl jy skryf
Laat u kind leer deur wat u doen. As u sinne maak, leer u kind ook om woorde saam te voeg.
U kan dit 'n stap verder neem deur u kind te laat saamspeel. Dit wil sê, as u 'n brief aan 'n vriend skryf, laat u kind 'n brief aan haar vriend skryf
Stap 6. Gebruik beskrywingsoefeninge
Betrek u kinders in hul omgewing deur hulle te vra om dit op papier te beskryf.
Gee hulle byvoorbeeld 'n voorwerp om te beskryf, soos 'n beker, en stel 'n tydsbeperking in. As die tydsbeperking verby is, gee hulle 'n ander voorwerp om te beskryf wat anders lyk, soos 'n komkommer. Laat hulle dit binne 'n vasgestelde perk beskryf. Laat hulle as die laaste deel van die oefening skryf oor hoe die voorwerpe soortgelyk is, wat hulle vra om verbindings te maak en hulle meer volledig te betrek
Stap 7. Probeer om met poësie te speel
Gee u kind oefeninge wat hom aanmoedig om kreatief te skryf, wat dit meer pret maak.
As voorbeeld, probeer om 'n aantal ongewone woorde op repies papier te plaas, alhoewel dit woorde moet wees wat u kind reeds ken, soos 'weefsel', 'gevries', 'vlam', 'beroerte' en 'waai'. Laat u kind 'n paar woorde uit die groep kies sonder om te kyk. Laat haar 'n gedig skryf wat al die woorde bevat
Stap 8. Maak daagliks skryfwerk
Moedig u kind aan om elke dag te skryf. Laat hulle hul verbeelding gebruik om verhale te maak wat by hul foto's pas. Namate u kind betekenis en letter met woorde verbind, sal sy of haar spelling verbeter.
