'N Wyse jongleur het eenkeer gesê dat niemand ooit iemand leer hoe om te jongleren nie; hulle wys bloot vir iemand hoe om hulself te leer. Die rol van die onderwyser is dan meer om aan te moedig as om te onderrig. Tog, deur dinge in die eenvoudigste proses op te deel, kan u iemand gereed maak vir sukses.
Die metode sal verander na gelang van wie u leer (jonk of oud, atleties of andersins) en hoeveel mense u onderrig (een vir een, 'n klein groepie of 'n hele klas), maar die basiese beginsels bly dieselfde.
Stappe
Stap 1. Kies die regte voorwerp
Die regte jongleringbal maak die verskil wanneer u aan die gang is. Die gebruik van 'n stewige bal sal die student frustreer, want dit sal wegrol wanneer hulle val. Net so kan 'n bal wat weerkaats 'n chaos vir die beginner wees. Om hierdie rede, kies 'n boontjiesak of boontjiebolletjie wat bly sit as dit val.
- Kies die gewig versigtig. Enigiets van meer as 226 g word baie swaar na lang jonglering. Iets wat te lig is, sal ook moeilik wees om te jongleren.
- Dit sal help as die voorwerpe helderkleurig is en in kontras is met hulself en die omgewing.
- As u baie rekwisiete nodig het vir 'n groter klas, kyk hoe u ballonjonglesakke kan maak, hoe u jongleringballe van tennisballe kan maak en hoe u u eie jonglerklubs kan maak.
Stap 2. Begin met een voorwerp
U student kan hieroor teleurgesteld wees, aangesien dit nie lekker is om 'n voorwerp van die een hand na die ander te gooi nie, maar dit sal hom / haar daaraan herinner dat u slegs een bal op 'n slag gooi as u met drie balle jongleren: hou die ander twee vas.
Stap 3. Fokus op die regte tegniek
- Die bal moet uit die hand van u student val, eerder as om met u vingerpunte af te rol. Kyk hoe die bal van die een hand na die ander vlieg. As dit draai, gooi u student verkeerd.
- As hulle met balle jongleren, reis hulle nie bloot heen en weer in dieselfde boog nie. Hulle reis in 'n figuur-8-patroon, met die hand wat hulle van buite na binne dra. As hulle in dieselfde boog reis, tref hulle mekaar.
Stap 4. Fokus op konsekwentheid
Gebruik nog net een bal, moedig u student aan om heen en weer te gooi en die bal op 'n vliegtuig voor hom of haar te hou. U student hoef nie uit te reik of in te gryp om 'n vangs te maak nie.
Stap 5. Fokus op vorm
Die hande moet vlak bly, effens bokant die riemlyn. Die elmboë moet 90 grade gebuig word. Die gooi moet uit die voorarm kom en nie uit die pols nie, dus moedig u leerder aan om sy polse gesluit te hou.
Stap 6. Voeg die tweede bal by
Dit is die belangrikste stap, aangesien u die uitruil nou sal leer. Dit is die byna gelyktydige vang -en -gooi wat die basis is van jongleren. Laat u student begin met een bal in elke hand. Gooi uit die swak hand (links as dit regshandig is, regs as dit linkshandig is) en gooi die tweede bal terwyl die gooi na die teenoorgestelde hand begin daal.
- As dit reg gedoen word, moet die handbeweging vir die gooi die palm in die perfekte posisie laat om die eerste bal te vang. Die tweede gooi moet onder die eerste ingooi.
- Die meeste mense weet reeds hoe om te vang. Dit is nou die tyd om te werk om die gooi onder beheer te kry. As iemand veral skugter is oor sy vermoë om te vang, veral as hy die uitruil begin leer, moet hy hom aanmoedig om die gooi te oefen terwyl hy die bal laat val.
- Beide balle moet in dieselfde vlak bly. Die tweede bal moet onder die eerste slaag.
Stap 7. Oefen
Op hierdie stadium sal u student gretig wees om aan te gaan en by die drie baljongleer te kom, maar u moet hulle aanmoedig om aan die twee balwissels te werk totdat elke gooi ongeveer dieselfde hoogte is.
Stap 8. Verander hande
Jongleren is 'n dubbele vaardigheid, en laat hulle dan na die ander kant oorskakel sodra die student die uitruil met sy sterk hand kry. U leerder sal nog net twee balle gebruik, maar die eerste gooi met sy sterk hand en die ruil met die swak hand.
Stap 9. Voeg die derde bal by
Sodra die student die bal goed met albei hande uitgeruil het, is hulle gereed om die volgende stap te neem. Klop jou student op die skouer en vertel dat hulle al geleer het om te jongleren. Hulle twyfel miskien daaraan dat hulle die derde bal nog nie bygevoeg het nie, maar die moeilikste deel is verby.
- Laat u student begin met een bal in hul swak hand en twee in hul sterk hand.
- Begin met 'n enkele gooi van die sterk hand en maak dan die een ruil na die ander.
Stap 10. Oefen nog
Daar is geen plaasvervanger vir herhaling nie. Dit is waar die vaardigheid van die onderwyser werklik getoets word. Die meeste studente sal opgee voordat hulle hierdie basiese patroon bemeester, maar met baie aanmoediging en korrektiewe advies kan u die verskil maak.
Wenke
- Oefen om oor 'n bed te jongleren. Dit ontmoedig dit om vorentoe te reis en daar is minder afstand om die druppels te haal.
- Herinner u student vroegtydig en gereeld dat afskeid alles deel is van leer.
- As u jonger kinders leer, is dit die beste om met serpe eerder as met balle te begin. Serpe beweeg baie stadiger en gee die student meer tyd om aan te pas by 'n slegte gooi of vang.
- Die grootste probleem wat nuwe jongleurs het, is die sogenaamde "Jogging Juggler" -sindroom. Elke gooi gaan 'n bietjie vorentoe, sodat hulle agter 'n al hoe meer chaotiese patroon aanloop. Sê vir u student om voor 'n muur te oefen met 'n voet tussen sy kneukels en die gips, en dit sal die probleem vinnig oplos.
