Kinders hou daarvan om te sing, beweeg en leer ritme deur middel van spel. Die belangrikste is dat leerpatrone in die toekoms kan help met die ontwikkeling van lees-, tel- en wiskundige vaardighede. Betrek die kind deur musiek en sang te gebruik, wat dikwels herhaling en rym insluit. Gebruik liedjies, bewegings, verhale en gedigte as geleenthede om kinders basiese vaardighede te leer.
Stappe
Deel 1 van 3: Gebruik musiek om te leer
Stap 1. Gebruik liedjies tydens huishoudelike roetines
Leer kinders om hul speelgoed weg te sit, 'n middagslapie te neem of na 'n nuwe aktiwiteit te gaan deur herhaling van liedjies of rympies. 'N Vinnige liedjie kan 'n kind aandui dat dit tyd is om oor te skakel en iets anders te doen. Veral as die kind sukkel om die een aktiwiteit te verlaat en 'n ander te begin, kan 'n oorgangslied hulle help om dit makliker en met minder ophef te doen.
Byvoorbeeld, het 'n liedjie om skoon te maak en 'n liedjie vir middagslapie
Stap 2. Gebruik bewegings om patrone aan te leer
Babas en kleuters kan leer om patrone te herken en inleidende wiskundige vaardighede aan te leer deur middel van liedjies of gesange. Sing liedjies en doen bewegings vir die lirieke. Dink aan watter liedjies of rympies tel, patrone en gepaardgaande bewegings gebruik. Die kinders sal leer om saam te sing en die bewegings op hul eie te doen.
- Kyk byvoorbeeld na die liedjies en bewegings na “Roll Over, Roll Over”, “Monkeys on the Bed”, “The Ants Go Marching”, “5 Jellyfish”, “Here is the Beehive” en “Open, Shut Them them.”
- Doen 'n soektog op die internet om bykomende liedjies te vind.
Stap 3. Leer rympies
Kinderrympies help kinders om klanke en lettergrepe duideliker te hoor. Hulle kan ook help met die ontwikkeling van taalvaardighede en uiteindelik help kinders om beter lesers te word.
- Sommige klassieke rympies sluit in: 'Humpty Dumpty', 'Row, Row, Row Your Boat', 'Wheels on the Bus', 'Old Macdonald Had a Farm' en 'One, Two, Buckle My Shoe'.
- Besoek https://www.readingrockets.org/article/nursery-rhymes-not-just-babies vir aktiwiteite om met rympies saam te werk.
Stap 4. Vervang nuwe woorde in liedjies
As kinders vertroud is met 'Twinkle, Twinkle Little Star', vervang nuwe woorde in die liedjie en verduidelik die betekenis daarvan. Sing byvoorbeeld "Twinkle, twinkle brilliant star" of "Twinkle, twinkle giant star." Omdat die kinders reeds die herhaling in die lied ken, kan hulle saamsing en nuwe woorde leer. Byvoorbeeld, as jy sing oor 'n reuse -ster, sing in 'n reuse -stem, of sing oor 'n stil ster in 'n baie klein stem.
Laat die kinders kreatief raak en stel ook nuwe woorde bekend
Stap 5. Raak aktief betrokke by die musiek
Raak kinders aktief betrokke by musiek deur verder te gaan as om net daarna te luister. Gebruik herhaling in bewegings om kinders te leer klap, stamp, rock, marsjeer of op die maat te beweeg. Gebruik handbewegings en bewegings of sluit instrumente in. Vaardighede om koers te hou en gekoördineerde bewegings te maak, kan hulle tydens hul ontwikkeling help en vaardighede vir die skool opbou.
Neem deel aan musiek deur aan te sluit op 'n instrument of saam te sing. Doen handbewegings en bewegings om kinders aan te moedig om dit ook te doen
Stap 6. Moedig geheuevaardighede aan
Sommige liedjies maak staat op geheue. Byvoorbeeld, "Die 12 dae van Kersfees" en "Daar was 'n ou dame wat 'n vlieg ingesluk het" maak staat op die onthou van die ander items wat voorheen in die lied genoem is. Hierdie liedjies maak staat op herhaling om woorde te onthou en geheuevaardighede op te bou.
- Skep liedjies rondom lyste om kinders te help onthou wat hulle moet doen.
- Byvoorbeeld, in plaas van 'The 12 Days of Christmas', verander die lirieke na 'The 12 Steps of My Day' vir 'n oggendroetine.
Deel 2 van 3: Die gebruik van rymaktiwiteite
Stap 1. Speel rymspeletjies
Maak rym 'n prettige aktiwiteit deur dit in 'n speletjie te verander. Speel byvoorbeeld die rympie "Bingo" deur die spel tuis te koop of te skep. Maak of koop rym "Memory" deur rymwoorde te pas in plaas van presiese pare. Skep 'n rymende speurjag vir 'n groep kinders. Ken kinders aan klein groepies toe en laat hulle op die uitkyk wees vir verborge voorwerpe in die klas wat rym. Gee hulle 'n lys items om dit makliker te maak.
Daar is baie maniere om rymaktiwiteite by u dag in te sluit. Byvoorbeeld, as jy jou kinders skool toe ry, speel rympies "Ek spioeneer" deur te sê: "Ek bespied 'n motor!" Laat u kind dan iets bedink wat met 'n motor rym
Stap 2. Rym met hul naam
Vind maniere om jou kind se naam met dinge te rym. Noem hulle 'Silly Milly' of 'Tall Paul'. Speel prettige speletjies wat rympies gebruik, soos: As jou naam rym met Chariot, staan op een voet. As u naam rym met Ziego, raak aan die tafel.”
Skep 'n "spieël -tweeling" vir u kind elke keer as hulle in die spieël kyk. Vir 'n kind met die naam Ethan, kan sy spieël -tweeling Bethan genoem word. Laat hulle speletjies speel met hul spieëltjie en maak seker dat hulle weet dat dit 'n dom spel is, nie regtig nie
Stap 3. Gebruik beeldmateriaal en prente om rympies af te dwing
Kinders word dikwels aangetrokke tot prente en illustrasies wat hulle kan help. Vind rympiesboeke met helder, kleurvolle prente en kommunikeer daarmee. Gebruik flitskaarte om te identifiseer watter twee prente rymwoorde toon. Om visuele assosiasies met rym te maak, kan help om 'n sterker verband tussen die ooreenkomste te skep.
Laat kinders rymwoorde teken. Teken byvoorbeeld 'n prentjie van 'n beer en teken dan 'n prentjie van iets wat met beer rym, soos stoel, hare of wat hulle ook al bedink
Deel 3 van 3: Bou vroeë leesvaardighede
Stap 1. Lees rymverhale
Lees baie rympiesboeke vir die kinders. As u rymwoorde lees, lees dit op dieselfde toon sodat kinders dit kan optel. Laat kinders die tweede rymwoord sê of raai, of begin hul eie rymwoord om die verhaal te voltooi.
Sommige algemene boeke wat rympies insluit, sluit in "Chicka Chicka Boom Boom", "Hoe groot is 'n vark?" En "Moo, Baa, La La La!" Dr Seuss het ook baie rymboeke geskryf wat kinders geniet
Stap 2. Laat hulle daadwerklik deelneem
Rymverhale kan kinders help om woorde te antisipeer, hul woordeskat op te bou en te oefen met behulp van die ritme van spraak. Laat kinders toe om rympies van boeke te voltooi en leer hoe spraak ritmies en voorspelbaar kan wees. Laat hulle woorde invul tydens liedjies of gedigte, of maak hul eie woorde wat in 'n lied rym.
Laat kinders gereeld die vers of gedig voltooi wanneer hulle hardop lees
Stap 3. Leer nuwe woordeskat
Stel nuwe woordeskatwoorde bekend en oefen bekende woorde deur verhale wat die woord in herhaling gebruik. Deur 'n woord te herhaal, kan die kind die uitspraak en betekenis van die woord leer terwyl hy 'n verhaal of liedjie geniet. Dit is veral nuttig vir kleuters, sodat hulle kan oefen hoe om hul woorde op 'n prettige manier te sê.
- Gebruik kontekstuele leidrade uit die verhaal om kinders te help om nuwe woorde te leer. Verduidelik nuwe woorde aan hulle as hulle dit vra.
- Soek op die internet na liedjies of verhale wat relevant is vir die woordeskat. U kan byvoorbeeld 'n liedjie oor liggaamsdele op YouTube vind as u kinders woorde leer soos 'arm', 'been', 'kop', 'neus', ens.
Stap 4. Lees verhale oor en oor
Selfs jong kinders kan herhaalde boeke 'lees' en ritme en rym gebruik. Dit stel hulle in staat om spraakpatrone op te spoor en die verhaal te memoriseer. As kinders boeke memoriseer, kan dit hulself vertroud maak met die storie en begin met vroeë leesvaardighede.
Begin om na die woorde te wys terwyl hulle 'lees', sodat hulle leer om woorde individueel te herken en hul leesvaardighede te begin bou
Stap 5. Wys rymwoorde uit
As 'n kind leer om 'n storie te memoriseer, begin sy vaardighede ontwikkel. As jy saam 'n boek lees, vra watter twee woorde rym of klink dieselfde. Herhaal die woorde of breek en laat die kind die rymwoorde sê. Rympies kan help met leesvaardighede en leer kinders om na woorde en hul klanke te luister.
